Le projet KAMI est un projet pédagogique collaboratif développé sur le site de Mende. De la L1 au M2, les étudiants sont invités à participer à la création de contes multilingues à plusieurs mains, qui seront ensuite transformés en supports et en situations pédagogiques autour du kamishibaï, un art japonais du récit illustré.

Chaque niveau de formation contribue ainsi à une étape du projet : invention de l’histoire, création des illustrations destinées au butaï, adaptation plurilingue et mise en scène, conception de séances pédagogiques et analyse didactique. Cette démarche permet aux étudiants de croiser leurs compétences, de travailler en coopération et de développer une réflexion sur les pratiques de lecture, d’écriture, d’oralité, d’illustration et de transmission.

Le projet s’appuie également sur des mises en situation auprès d’élèves et d’enseignants des écoles primaires de Mende. Les productions des étudiants prennent ainsi vie à travers des performances de kamishibaï, conçues comme de véritables situations d’apprentissage.

Le kamishibaï, qui signifie littéralement « théâtre de papier » en japonais, est une forme de conte illustré originaire du Japon. Il repose sur un principe simple : un conteur fait défiler des illustrations dans un petit théâtre en bois appelé butai, tout en racontant l’histoire à voix haute.

À mi-chemin entre lecture, théâtre et narration orale, le kamishibaï crée une expérience collective autour de l’histoire. Les images permettent de suivre le récit tandis que la voix du conteur donne vie aux personnages, aux situations et aux émotions.

En classe, le kamishibaï constitue un support particulièrement intéressant pour développer les compétences langagières et l’expression orale des enfants. La présentation d’une histoire permet notamment de travailler :

• la compréhension et l’écoute ;
• l’expression orale et l’enrichissement du vocabulaire ;
• la capacité à raconter et reformuler une histoire ;
• l’imagination et la créativité ;
• l’attention portée aux images et aux différents éléments du récit.

Le kamishibaï peut également devenir une activité de création : les élèves peuvent imaginer une histoire, écrire le texte, créer les illustrations puis la raconter devant leurs camarades. Ils deviennent alors à leur tour auteurs, illustrateurs et conteurs.